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Quand pédagogie et plaisir s'invitent au repas du jeune enfant
Les repas comme moment pédagogique au-delà de la nutrition. Accompagner l'apprentissage alimentaire en créant une atmosphère bienveillante et en articulant dimensions relationnelles et organisationnelles.
Objectifs pédagogiques
Considérer les besoins individuels autour du repas
Favoriser l'autonomie des enfants au moment des repas
Proposer du matériel et des espaces d'expérimentation
Analyser les refus alimentaires et proposer des solutions
Programme
Besoins nutritionnels des jeunes enfants
Représentations culturelles et affectives face à l'alimentation
Comportements difficiles à table : analyse et adaptations
Pratiques éducatives et positionnements professionnels
Aménagement matériel et spatial favorisant l'autonomie
Mises en situation, exercices et quiz digital pendant la formation ; auto-évaluation, attestation de présence, évaluation de formation et questionnaire de satisfaction à 3 mois.
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